#PAGE_PARAMS# #ADS_HEAD_SCRIPTS# #MICRODATA#

Dětský autismus z pohledu vývojové psychopatologie Teorie psychologické podstaty autismu


Authors: D. Krejčířová
Authors‘ workplace: Subkatedra klinické psychologie IPVZ, vedoucí PhDr. J. Ženatý
Published in: Prakt. Lék. 2005; 85(10): 562-568
Category: Of different specialties

Overview

V článku je podán přehled hlavních současných teorií psychologické podstaty dětského autismu z pohledu vývojové psychopatologie. Podrobněji jsou popsány teorie kognitivní (koncepce teorie mysli, teorie centrální koherence, teorie poruchy exekutivních funkcí, neverbální porucha učení), dále jsou zmíněny základy teorie emočně / motivační i pokusy o integraci obou směrů. Jako příklad interakčních teorií je představena teorie intersubjektivity jako komplexu emočních, motivačních a kognitivních dispozic nezbytných pro normální sociální vývoj dítěte. Popsány jsou specifické důsledky časné poruchy intersubjektivity, pozorované u malých dětí s autismem, a naznačena vodítka, která tato teorie nabízí pro plánování terapeutických intervencí i výchovných a výukových přístupů.

Klíčová slova:
dětský autismus – vývojová psychopatologie – psychologická podstata autismu– teorie kognitivní – teorie emočně motivační – teorie integrativní – intervence.


Labels
General practitioner for children and adolescents General practitioner for adults
Topics Journals
Login
Forgotten password

Enter the email address that you registered with. We will send you instructions on how to set a new password.

Login

Don‘t have an account?  Create new account

#ADS_BOTTOM_SCRIPTS#